Українська мова
12.03.-Виконати вправу 313.
16.03.-Виконати вправу 316., впр.317
17.03-Виконати вправу 319,впр.320
18.03.-Ознайомитись з правилами і таблицею. Виконати вправу 323.
30.03-Впр.325
31.03-Виконати впр.330.
01.04,-Виконати впр.333
02.04- Контрольна робота. Мовна тема: "Іменник. Прикмнтник"
06.04- аналіз контрольної роботи. Дієслово як частина мови, виконати впр.337.
07.04 - виконати впр. 341
08.04- виконати впр. 343.
13.04 - виконати впр.345
14.04 - виконати впр. 347
15.04-виконати впр. 350
21.04 - виконати впр. 360(без додаткового завдання)
22.04 -виконати впр.362
27.04 -ознайомитись з правилом с.153, впр.365
28.04-виконати впр.368
29.04-опрацювати правило с.156,впр.373,376(письмово).
30.04-впр. 378,розглянути малюнки, творче завдання-зробити откритку з текстовим привітанням і красивим оформленням.
04.05-виконати вправу 379.
05.05-виконати вправу 382.
06.05.-виконати вправу 387.
12.05-впр.391.
13.05-контрольна робота.
14.05 -аналіз контрольної роботи.
18.05-впр.394(усно),впр.395(письмово)
19.05 -впр.396, скласти і записати розповідь на тему "Мої літна канікули".
20.05-впр.397(усно),398(письмово).
25.05 -впр.401(усно),впр.402(письмово)
26.05-впр.401(усно),впр.402(письмово).
Літературне читання
16.03- Ю. Старостенко "І трапиться ж таке..." - опрацювати оповідання, відповідати на запитання.
17.03- Урок позакласного читання. Творчість Т.Г.Шевченка.
18.03-с.134, опрацювати біографію, "Бушля" чит с 134.
19.03-с.135-136 відповідати на питання
30.03-Опрацювати с.136-137.
31.03 -Читати с.138-139, відповідати на запитання с. 139.
01.04-Читати с.139-140
06.04 читати і переказувати оповідання "Омар",відповідати на запитання.
07.04 с. 141-142 чит., відповідати на запитання
08.04. позакласне читання,прочитати вибраний вчителем текст, переказувати, відповідати на запитання.
09.04 .чит. с 142, 143(чит. перших 2 абзаци)
13.04 с. 143-145,читати відповідати на запитання
14.04 с. 145 ознайрмитись з біографією, с. 146 читати.
15.04 с.147-149 читати, відповідати на запитання
16.04 ознайомитись з правилом , впр.354
21.04 с. 149-151 читати і переказувати
22.04 с.151 читати, оповідання "Равлик" читати в особах, відповідати на запитання.
23.04 читати с. 153(біографію),с. 153-155 (с. 155 тільки перших 4 абзаци).
27.04 с.155-156, відповідати на запитання
28.04-позакласне читання.
29.04-с.156-157 читати і переказувати.
04.05-с.158-159 читати (частину 1)
05.05-с. 159-161 читати та відповідати на запитання.
06.05-повторити та пригадати пройдений матеріал.
07.05-контрольна робота. Робота над літературним твором.
12.05-с.163-166 читати.
13.05-позакласне читання(за власним вибором).
18.05-с.166-167 читати скороченно.
19.05-с.167-168 читати в особах.
20.05 -с.168-169 читати
21.05 -с.170 читати.
25.05 -с.171-172 дочит,відповідати на запитання с.173
26.05-контрольна робота.
27.05 -аналіз контрольної роботи. Текст за вибором, перевірка техніки читання.
Англійська мова
13.03 PB: Виконати вправу 3 с. 97 (прочитати та перекласти текст, а)виписати речення, в яких сказано що Віка робить зазвичай b) ті, в яких написано що Віка робила вчора)
WB: Виконати вправи 1,2 с. 80
18.03 Ознайомитись з формами неправильних дієслів https://www.youtube.com/watch?v=cQB2obSYEXU
PB: Вивчити 6 пар неправильних дієслів (вправа 1 с. 98)
Ознайомитись з тим, як утворюються заперечні та питальні речення з неправильними дієсловами у Past Simple https://www.youtube.com/watch?v=v-TJYGFkOfE
WB: Виконати вправу 1 с. 82
20.03 РВ: Виконати вправу 1 с. 101 (вивчити нові слова та прочитати як утворюються стверджувальні, заперечні і питальні речення з цими словами у Past Simple)
WB: Виконати вправу 1 с. 85
01.04 PB: Повторити утворення речень у Past Simple з вивченими дієсловами та 6 питальних слів, прослухати пісеньку, https://www.youtube.com/watch?v=0Bz4-1YKI1M&feature=youtu.be
Who? - хто? What? - що? Where? - де? When? - коли?Why? - чому? How? - як?
Впр. 1 с. 104 прочитати та перекласти діалог Впр. 3 с. 104 вписати дієслова у речення, замінивши на минулу форму
03.04 РВ: Впр. 1 с. 106 (усно утворити речення та сказати що Катя робила у суботу, дієслова поставити у минулу форму) Впр. 2 с. 106-107 ( прочитати, перекласти, з'єднати малюнки з реченнями та записати у зошит у вигляді тесту: 1. е)...)
WB: виконати вправу 1 с. 87 (розв'язати кросворд).
08.04 РВ: Впр. 1 с. 108 Буквосполучення ph [f] переглянути відео. https://www.youtube.com/watch?v=ohvKALNtPMk&feature=youtu.be
Нові слова записати в словник та вивчити: weather - погода, shine - світити, stay - залишатись.
Лист прочитати і перекласти
Впр. 3 с. 109 (письмово)
10.04 PB: Впр. 1 с. 110 (вивчити назви місяців, слова записати в словник ) https://www.youtube.com/watch?v=gtc4c1JlAEM&feature=youtu.be
March - березень, April - квітень, May - травень, June - червень, July - липень, August - серпень, September - вересень, October - жовтень, November - листопад, December - грудень, January - січень, February - лютий.
WB: впр. 1, 2 с. 91
15.04 Урок домашнього читання. РВ: Прочитати та перекласти текс на с. 142-143 та дати відповіді на питання.
22.04 Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=UI9IvLUkok0 та опрацювати табличку с.114
PB: Прочитати та порівняти минулий та майбутні часи у впр. 1 с 114 (усно)
WB: Впр.1 с. 91 (закінчити діалог)
24.04 РВ: Впр. 1 с. 116 (усно сказати хто ким буде у майбутньому), впр.3 с.116 (письмово)
WB: впр. 1 с. 94 (відмітити тільки ті речення, які написані у Future Simple)
29.04 РВ: Впр. 1 с 118 (слова записати в словник і вивчити). Впр. 2 с. 118(читати і перекладати). Впр. 4 с. 119 (повністю переписати лист, заповнивши пропуски)
06.05 РВ: Слова с. 121 написати в словник і вивчити. Впр. 3 с. 121 (пис.)
WB: Виконати вправу 1(а,b,c) с.100
08.05 РВ: Впр. 1,2 с. 124 (усно дати відповіді на питання)
WB: Виконати впр. 1,3,4 с.102-103
13.05 Контроль читання (завдання в групі)
15.05 Контроль аудіювання https://www.youtube.com/watch?v=eEFVOpmx7Po (завдання в групі)
20.05 Контроль письма (завдання в групі)
22.05 Контроль мовлення ( текст в групі)
25.05 Підготуватись до усного опитування у Viber
Математика
13.03-Виконати впр. 895 (усно), впр. 896, 898 (письмово)
16.03-Виконати впр. 906, 909,впр 912
17.03-Виконати впр. 914 (усно), впр 915 ( виконати тільки перших 4 приклади),впр. 917,впр. 922
18.03.-Впр. 924 (усно), ознайомитись з правилами, впр.927,928 (письмово)
20.03-Впр.933(усно),впр.939,940(письмово)
30.03-Виконати впр.943(письмово 3 приклади), впр. 944(письмово 4 приклади),впр. 948(письмово)
31.03-Контрольна робота
01.04- Аналіз контрольної роботи.
03.04 Опрацювати с . 142. Впр. 953-954 (усно), впр.957,959 (письмово).
06.04 впр.963-964(усно),впр966(письмово), впр.967(виконати 3 приклади письмово), 969 (письмово)
07.04 ознайомитись з правилом,впр. 974(усно), впр. 976.(5 прикладів письмово), впр. 977, 978 (письмово)
08.04-впр. 984 (письмово), впр. 985 (усно),впр. 987 (усно), ознайомитись з правилом с. 149, впр. 991 (письмово)
10.04 впр.995(усно),впр.997(письмово),впр.999(письмово),впр. 1000(письмово)
13.03. впр.1004(письмово),впр.1006(усно), впр.1008(письмово).
14.04 впр.1014(усно),ознайомитись з правилом с. 154, впр. 1015,1016(письмово),1018(письмово)
15.04 впр.1023, 1026,1027(письмово).
16.04 впр.1031,1033,1036(письмово)
21.04 Контрольна робота
22.04 Аналіз контрольної роботи.
24.04-впр. 3 (письмово), впр.4(усно), впр.6,10(письмово)
27.04- впр.11(письмово), впр.11(усно),впр.13,17(письмово)
28.04-впр. 22,24,25 (письмово).
29.04-впр. 32,33,36 (письмово).
04.05-виконати впр.44,45,46(письмово)
05.06-виконати впр.51(письмово),впр. 52(усно),впр.58(письмово).
06.05-60,62,67(письмово)
08.05-впр.69(виконати 2 стовпчики письмово),впр.71(виконати 2 стовпчики письмово), впр.73 (письмово)
12.05-впр.74(письмово).
13.05-впр.79(виконати 2 стовпчики письмово),впр.80(письмово),впр.83(письмово).
15.05-впр.87,88,89(усно), впр.95,96(письмово)
18.05-впр.98(усно),впр.99,101(письмово).
19.05-опрацювати правило, впр.109,110,111(письмово).
20.05 -впр.118(2 стовпчики письмово),впр.122(письмово), ознайомитись з табличкою с.175
22.05-впр.128(2 стовпчики письмово), впр.134(письмово)
25.05-впр.138(2 стовпчики письмово), впр.142(письмово).
26.05- впр. 138,142(письмово)
27.05-контрольна робота.
29.05-аналіз контрольної роботи.
Я у світі
12.03 Конституція України.Декларація прав дитини. Конвенція ООН про права дитини.
Опрацювати матеріал підручника на с 97-100
19.03 Що буде якщо...Думаю про наслідки
Опрацювати матеріал підручника на с 101-103
02.04 Країни світу. Україна на карті світу.
Опрацювати матеріал підручника на с 106-109
09.04 Україна- європейська держава.Європейський Союз-співробітництво народів Європи. Я - член європейської спільноти.
Опрацювати матеріал підручника на с 110 -113
16.04 Такі різні і такі схожі країни та народи.
Опрацювати матеріал підручника на с114-119
23.04. Я вивчаю різні країни й народи.
Опрацювати матеріал підручника на с120-125
30.04 Навчальний проєкт( за вибором) розробити і вислати мені на вайбер.
Теми проєктів:" Мої ровесники за кордоном", "Чим цікаві традиції і звичаї європейських народів",
07.05 Продовження роботи над проектами "Винаходи людства, що змінили світ",
"Відомі у світі народні промисли сучасної України".
14.05. Земля спільний дім для людей. Необхідність взаємодопомоги, співпраці, охорони природи спільними зусиллями.
21.05. Екологічна акція .Сфотографуватись, як ви самі саджаєте квіти і доглядаєте за ними, фото кинути мені у вайбер
28.05. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ УЧНІВ. ПІДСУМОК ЗА РІК
Природознавство
12.03.
Тема: У чому загадковість світу грибів? Гриби- живі організми. Будова грибів.
Прочитати с.122-123
17.03
Тема: Яке значення мають гриби у природі та житті людей?
Читати та переказувати с.124-125.
19.03
Тема: Бактерії. Значення бактнрій у природі і для людини.
Опрацювати с. 126-127. Дати відповіді на запитання на с.127.
31.03
Тема: Урок-екскурсія. Корисні бактерії.
02.04
Тема: Що таке ланцюг живленя? Рослиноїдні, м`ясоїдні, всеїдні тварини.
07.04- с.130-134 читати
09.04 -прочитати с.135-136
14.04 -контрольна робота
16.04-аналіз к.р. с.144-146 читати та переказувати.
21.04- с. 147-148 читати, відповідати на запитання
23.04 с. 149-151 читати та переказувати.
28.04-с.152-154 читати,переказувати, відповідати на запитання
30.04- с.155-156 читати та переказувати.
05.05-с. 157-158 читати та переказувати, с.159 опрацювати, виміряти свою частоту пульсу.
07.05-с.160-162 читати та відповідати на запитання.
12.05-с.163-164.
14.05-с.165-167 читати та переказувати.
19.05-екскурсія.
21.05-контрольна робота.
26.05-с.170-171 читати.
Музичне мистецтво
Образотворче мистецтво
16.03
Тема:Натюрморт як жанр образотворчого мистецтва. Особливості виділення головного в композиції. Орієнтовне тематичне завдання: створення святкового натюрморту в техніці аплікації, колажу(кольоровий папір).
30.03
Тема:Відтворення з натури композиції з неживиї предметів.Орієнтоване тематичне завдання: виконати композицію "Вербові котики"
06.04-Виконати композиції на побудову тематику "Події мого життя" (кольорові олівці фломастери.
13.04-Створення ескізу афіші до вистави(гуаш)
20.04-Виконання ілюстрації до української народної казки (акварель).
27.04-Створення театральної маски тварини до казкової вистави.(кольоровий папір,ножиці)
04.05-створити ескіз театрального костюма.
12.05-сконструювати ляльклвого персонажа.
18.05- виконати композиці. "На арені цирку"(гуаш)
21.05-композиція "Пам`ятна подія"(акварель)
25.05-підсумок.
Інформатика
18.03 Основні команди редагування: вирізати,копіювати,вставити, видалити.Уведення символів за допомогою клавіатури.Доповнення текстів зображеннями.
Робота з текстовим редактором
01.04 Таблиці в тексті:орієнтування в клітинках.Доповнення таблиць
Робота з текстовим редактором
08.04 Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацією. Пошук хибних висловлювань в текстах.
Робота з текстовим редактором
15.04 Презентація та слайди. Культура презентування. Слайд -шоу із зображень як вид презентування
Опрацювати матеріал підручника на с 92-95
22.04. Середовище створення презентації.
Опрацювати матеріал підручника на с 96-100
29.04. Створюємо презентацію. Переміщення слайдами презентації. Режим показу презентації та режим змінювання слайдів
Опрацювати матеріал підручника на с 101-105
06.05 Редагування презентації.Переміщення текстових вікон, полів та зображень на слайдах.
Опрацювати матеріал підручника на с 106-112
13.05. Форматування об'єктів слайда с 112-117
20.05. Етапи створення презентації. Утворення нового слайду, текстового вікна, поля. Доповнення прк\езентації текстом, зображенням, схемою. с 118-123
27.05. Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. Підсумок за рік.
Трудове навчання
13.03
Тема:Аплікація з тканини. Прийоми різання тканин та особливості їх з`єднання з папером. Безпечні прийоми праці. Практичне завдання: виготовлення аплікації зьвикористання тканини.
20.03 Тема:Способи декорування виробів. Орнамент. Писанка як один із символів України.Декорування писанок. Практичне робота: декорування писанки.
02.04 Декорування писанки.(Гуаш)
Робота в зошиті з друкованою основою: с. 30
09.04-Правила поведінки за столом. Сервірування столу. Робота в зошиті з друкованою основою.
16.04 Пришивання гудзиків з чотирма отворами.
23.04 Виготовлення іграшок на основі циліндра або конуса.
30.04.Виготовлення іграшок на основі циліндра або конуса.
07.05-Виготовити підставку для ручок і олівців
14.05-екскурсія.
21.05-екскурсія.
28.05-підсумок за рік.
Основи здоров'я
12.03. Поведінка біля залізничної колії
Опрацювати матеріал підручника на с . 98-101
19.03 Де можна гратися, а де - ні. Безпека у населеному пункті. Правила повдінки дітей надворі.
Опрацювати матеріал підручника на с 102-104
02.04. Безпека велосипедиста.
Опрацювати матеріал підручника на с 105-110, вивчити дорожні знаки.
Переглянути відеоhttps://uatv.ua/moz-opublikuvalo-multfilmy-z-rekomendatsiyamy-pro-koronavirus-video/
09.04 Відпочинок на природі. Оздоровче значення відпочинку на природі.Речі та одяг для прогулянки на природу
Опрацювати матеріал підручника на с 111-114
16.04. Щоб не заблукати... Поведінка дитини в автономній ситуації на природі ( якщозагубився, заблукав у лісі, горах, степу)
Опрацювати матеріал підручника на с 115-117
23.04. Характер людини і здоров'я.Самооцінка характеру. Доброзичливість і здоров'я людини .
Опрацювати матеріал підручника на с 121-124,визначити риси власного характеру.
30.04. Навчання - найголовніша справа.Розвиток пам'яті та уваги.
Опрацювати матеріал підручника на с 125-128, виконати вправи для тренування зорової та слухової пам'яті і концентрації уваги.
07.05. Ознаки втоми і перевтоми.Профілактика емоційного перенапруження.
Опрацювати матеріал підручника на с 129-130,створити колаж "Що приносить мені радість"
14.05. Будь спокійним. Способи самозаспокоєння.
Опрацювати матеріал підручника на с 131-133
21.05. Творчі здібності дитини. Розвиток Уяви.
Опрацювати матеріал підручника на с 134-138
28.05. Виконання проекту "Здоровим бути модно"( створення казки, малюнка, плаката...) .Підсумок за рік
Фізична культура
13.03-Ранкова зарядка,прогуляна на свіжому повітрі.
16.03-Ранкова зарядка,прогулянка на свіжому повітрі,рухливі ігри під наглядом батьків, ігри з м`ячем.
17.03-Ранкова зарядка, прогулянка на свіжому повітрі, рухливі ігри під наглядом батьків.
20.03-Ігри з м`ячем, стрибки на скакалці, прогулянка на свіжому повітрі.
30.03-Виконувати вправи ранкової гімнастики.
31.03-Загальнорозвиваючі вправи на місці.
03.04-Вправи ранкової гімнатики,рухливі ігри на свіжому повітрі під наглядом батьків.
06.04.-Загальнорозвивальні вправи в русі,рухливі ігри.
07.04.-Ранкова зарядка,прогулянка на свіжому повітрі.
10.04-Ранкові зярядка,рухливі ігри під наглядом батьків.
13.04-Ранкові зарядка,вправи з м`ячем в русі.
14.04.-Ігри з м`ячем, стрибки на скакалці.
17.04.-Ранкова зарядка, рухливі ігри на свіжому повітрі під наглядом батьків.
21.04- Ранкова зарядка, прогулянка на свіжому повітрію
24.04-Ігри з м`ячем, стрибки на скакадці, прогулянка на свіжому повітрі.
27.04-Ігри з м`ячем, ЗРВ.
28.04-Ранкова зарядка,рухливі ігри під наглядом батьків.
ОХЕ
16.03
Тема: Узагальнення.
30.03
Тема: Наставники в житті людини.
Опрцювати с.38-39 в зошиті з друкованою основою.
06.04
Прочитати притчу про сіяча. Опрацювати с.40 в зошиті з друкованою основою.
13.04
Прочитати притчу про несправедливого суддю.Опрацювати с.41-42 в зошиті з друкованою основою.
27.04 працювати в зошиті з друкованою основою.
04.05 Робота в зошиті з друковоною основою.
18.05 Виконати роботу в зошиті.
25.05 Робота в зошиті з друкованою основою.